Archive for the ‘Lengua y Literatura 2º ESO’ Category

Cantando en las otras lenguas de España

23 septiembre, 2012

Cantando en gallego:

Cantando en catalán:

Cantando en vasco:

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Poemas: escucharlos, sentirlos, comprenderlos. Verlos

25 febrero, 2012

Aquí voy a ir dejando los mejores poemas que habéis ido recitando e ilustrando vosotros mismos. (Puede ser una primera selección de los poemas que recitéis para el Día del Libro.)

Contando cuentos

14 noviembre, 2011

El mejor sitio de cuentos: tradicionales y de autor.

Algunos cuentos tradicionales:

Algunos cuentos de autor modernos:

Cuentos de autor que reescriben cuentos tradicionales, o clásicos:

Mejora tu vocabulario

6 noviembre, 2011

Diccionarios de la Real Academia Española: para  que los tengas a mano en tu ordenador al hacer actividades de vocabulario.

Página de la Real Academia Española:

  • Diccionario de la Lengua Española: puedes desde ahí añadir un acceso directo a él en tu navegador
  • Diccionario Panhispánico de Dudas:  tanto para quienes buscan resolver con rapidez una duda concreta y, por consiguiente, están solo interesados en obtener una recomendación de buen uso, como para quienes desean conocer los argumentos que sostienen esas recomendaciones.

Otros sitios web con diccionarios útiles:


El príncipe de la niebla: leo, escucho, escribo y comento

5 noviembre, 2011

Los Carver se trasladan de casa huyendo de la guerra, en 1943, para ir a una nueva casa frente a la costa atlántica. La casa había pertenecido a una rica familia sin hijos durante años, y que finalmente tuvo uno llamado Jacob, que murió ahogado en extrañas circunstancias. Esta muerte está relacionada con  El Príncipe De La Niebla, que concede cualquier deseo a cambio de un alto precio. Tiene la capacidad de adoptar cualquier forma: de payaso, de estatua, de ángel… Siempre cumple con la promesa y regresa para recobrar con lo que le pertenece…

Una presentación del libro en imágenes: aunque demasiado publicitaria, pensada para vender el producto. En fin…

Cualquier composición que quieras redactar  sobre la novela, o cualquier prueba de lectura que pongamos  sobre esta novela, requerirá que tengas ideas claras sobre…

1)      El papel que ciertos lugares tienen en la novela:

  1. el faro,
  2. el barco (Orpheus),
  3. el jardín de las estatuas,
  4. el pueblo de la costa.

2)      El significado y la influencia que ciertos objetos tienen en el desarrollo de los hechos contados:

  1. un reloj,
  2. unas películas,
  3. una estrella de seis puntas,
  4. un sextante.

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Rebeldes (Susan Hinton). ¿Y tú qué dices?

29 septiembre, 2011

Ponyboy Curtis es un chico de 14 años, huérfano en una pequeña ciudad norteamericana. Con dos hermanos mayores y sus amigos forman parte de una pandilla callejera, los greasers, chicos de los barrios pobres que viven al límite de la legalidad. Una noche Ponyboy discute con su hermano mayor y se escapa de casa junto con su mejor amigo, Johnny, un chaval de 16 años, triste y asustadizo, aún marcado física y psicológicamente por la paliza que le propinó un grupo de socs, pandilla rival de los greasers, los niños ricos…

La película La ley de la calle se inspira en esta novela.

Reflexiones y anotaciones como lector:

Las respuestas y comentarios que escribas puedes compartirlos también aquí:

  1. Ponyboy presenta a Soda y Darry, sus dos hermanos: ¿en qué se diferencian? ¿Con cuál de los dos sintonizas más? ¿Por qué?
  2. La pandilla (págs. 35 y 39): ¿por qué reglas se rige?
  3. ¿Cómo son los socs según Cherry (capítulo 3)? ¿Alguna de sus características la ves reflejada en tu grupo de amigos?
  4. Aunque enfrentados, greasers y socs tienen algunas reglas semejantes, como se ve en la amenaza que lanzan Bob (pág.65) y Johnny (pág. 96). ¿Qué amenaza? ¿Qué mentalidad demuestran ambas bandas ahí?
  5. Johnny y Ponyboy se cortan el pelo greaser. ¿Qué importancia das tú a a tu imagen? (more…)